案例：
同住一个小区的灵灵妈和奇奇妈经常带着孩子到草坪玩。一次，灵灵看到奇奇的小汽车比自己的好玩，就问他：“我们换着玩好吗？”奇奇不答应，两人吵了起来，灵灵还把奇奇的小汽车摔在地上。奇奇也不甘示弱，一把将灵灵推倒在地……
听到孩子争执哭闹的声音，奇奇妈赶紧走了过来，扯过儿子就是一顿训斥：“你怎么把小妹妹给弄哭了？真不像话！”灵灵妈则叫过灵灵，询问发生了什么事，并让灵灵自己分析刚才的举动是否正确。最后，让灵灵主动找奇奇道歉，两人重归于好。
争吵，是孩子间很常见的事情。3岁左右的孩子已经开始有了自己的想法和主张，但由于其社会性甚弱，不了解他人和自己有不一样的需要和感觉，不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情，故而在和同伴相处时，常会以自我为中心，认为别人应该顺应自己的需求。在不能如愿的情况下，就易发生争执吵架的行为。日常生活中，引发孩子争吵的具体原因主要有：
・玩具、用品支配权的争夺。自己明明已经有一大堆玩具，却偏要别人的那个，觉得人家的玩具更好玩；或霸占着某种食物，不肯与同伴分享等。
・同伴身体间有意或无意的触碰，或所搭建的积木被踢倒、破坏等，都可能因此而起争吵。
・大人处理事情不弄清谁对谁错，或者一味强调大的就要让着小的，使较大的孩子对成人不公平的处事态度心生不满，就会将气愤的情绪发泄到同伴身上，引起纷争。
另外，有些孩子特别容易与同伴发生冲突，很可能是存在某些家庭问题，如父母离异、家长要求过于严厉苛刻、在家就是个小霸王等；或因生活习惯不好，容易讨人嫌或被人嘲笑等，都容易导致孩子情绪不稳定、内心缺乏安全感，从而稍不如意就会与人争吵。
面对孩子间的争吵，家长的介入需要理性。在上述案例中，奇奇妈不分青红皂白地训斥孩子，这种做法是十分错误的，只会加深孩子对同伴的仇视和对大人处事不公的不满。而灵灵妈能够在第一时间唤开孩子，问清争吵缘由，并让灵灵自己分析判断。这样的做法值得借鉴。另外，家长们还可以参照如下的原则和方式去处理孩子间的争吵：
发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。
利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。
如果确实需要对孩子进行明确的批评教育，也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判，避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象，从而嘲讽、排斥他，使孩子生活在自卑当中。
可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。