[亲子档案]母亲安克慧，国家一级编剧：现供职于河南省濮阳市文化局戏剧创作研究室。她独立创作或参与创作的60多部剧本被省级以上文艺团体采用，并先后获得“五个一”工程奖、田汉戏剧奖、中国戏剧文学奖、河南省十大优秀文化成果奖等。她是河南省家庭教育研究会理事，曾荣获全国关心下一代先进工作者、全国“为国教子以德百人”好家长、河南省教子有方十佳家长等称号。
女儿郭颖颖，15岁考入中山医科大学，21岁赴美国华盛顿大学攻读博士学位，并获得全额奖学金，目前已取得毒理学和医学双博士学位。儿子郭浩，从中国地质大学毕业后，考入美国休斯敦
大学，攻读地球物理学博士学位，同时获得全额奖学金。
有人曾打过一个比方“在孩子的成长过程中，良好的家庭文化氛围就是精神氧气。”对此，我是深有体会的。的确，营造一个适宜孩子成长的、良好的家庭文化氛围，能使家庭教育产生事半功倍的效果。在这一方面，我主要做了以下几点：
研究证明，在孩子成才、成功的因素中，良好的生活方式和生活习惯占60%左右，培养良好的生活习惯，是孩子0～12岁时家庭教育的重点。
那么，怎样培养孩子良好的生活方式和生活习惯呢?我认为环境是基础。因此，无论平时工作多忙多累，我总是把家里收拾得整整齐齐，家具器物摆放得有条有理，屋里屋外打扫得干干净净，让孩子们在整洁有序的环境里生活，既能从中感受家庭的温馨和亲情的阳光，又能从小养成良好的生活习惯。他们用过的东西和玩过的玩具，我从不允许随手乱放，而是要求他们放回原处。同时，也让孩子们在潜移默化中学会有条理、有计划地安排自己的学习和生活。我们家有一个记事牌，专门记录一家人安排近期工作、学习和生活计划。每周末，我都会让孩子们谈一谈下周的打算，然后逐条写在记事牌上。
儿子从小非常贪玩，总不喜欢按部就班地坐下来看书。可我不但不强迫他改正，反而经常陪他下象棋、玩扑克等，以此来开发智力。比如玩扑克时，我出一张“4”，让儿子思考他出哪两张加起来也等于“4”;于是他分别拿出“2”和“2”或“1”和“3”来。就这样，慢慢地培养了他看书学习的兴趣。
其实，我认为，幼儿时期的教育，不仅要抓住智力开发，而且要注重孩子的思想启蒙。生活中，我们经常见到这样的情景幼小的孩子碰到桌椅上，疼得哇哇大哭。家长们通常都会打桌子骂椅子，责备它们不该碰了孩子。我觉得这种哄劝、安慰孩子的方式有失妥当，长此下去会使孩子是非不分，甚至怨天尤人。因而，当儿女出现类似情况时，我总是先问为什么会摔跤?桌子椅子受伤了没有?以培养孩子正确的是非观，使他们从小就善于总结经验教训，敢于承担责任。
为了培养孩子的事业心和责任感，我常常以丈夫的工作状态作范本――丈夫是司机，工作很忙，经常出差。我不但从不在孩子面前抱怨，反而经常对他们说“看你爸爸多敬业，多有责任心，他那么辛苦地工作，也给咱们家创造了更好的生活条件。”所以两个孩子从小就对勤奋工作的人充满了敬意。
我们家制订了三个“守则”，即《好孩子守则》、《好夫妻守则》和《好爹好娘守则》。为了便于记忆，我把它编成顺口溜。在《好孩子守则》中规定，能干的事情自己干，推给别人是懒汉;自己东西自己理，物品用过要归原;今日事今日完，拖拖拉拉坏习惯――这些主要是培养孩子的自理能力和生活习惯。人家吃饭不要看，吃别人东西叫嘴馋，午休切莫跑和叫，叔叔阿姨在睡觉――这些主要是培养孩子的公德意识。孝敬爹妈和爷奶，不惹生气是第一，好东西大家享，少了先给爷奶尝;有要求直接提，不能使性耍脾气，无理取闹要挨打，通情达理受奖励――这些主要是培养孩子尊重长辈和良好性格的。
有些家长认为，夫妻关系如何对孩子教育无关紧要。其实，这是偏见。俗话说家和万事兴，夫妻和睦是营造良好的家庭氛围的重要条件。所以我们订了《好夫妻守则》，其中规定说话不要高声嚷，大事小情好商量，若在外边受了气，莫把冷脸带家里：家务活，有分工，一日三餐妻主灶，米面煤球夫倒腾：儿童不宜话莫讲，莫论他人长与短，今生未圆大学梦，成人高招一起考，豁上十年拿文凭。
家长是孩子效仿的第一对象，要培养孩子好习惯，家长自己必须养成好习惯。所以我专门订了《好爹好娘守则》，就是约束我们夫妻俩自己的。